http://wolvendaelhc.be/ RSShttp://wolvendaelhc.be/index.php?pid=189794&aid=282559http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=189794&aid=282559  http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=186127&aid=278464http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=186127&aid=278464Bienvenue au Wolvendael Hockey Club. Une oasis sportive et familiale au cœur de Berchem.   POURQUOI LE WHC ? Parce qu’on est un club à taille humaine et qu’on a plein d’avantages !   Un cadre exceptionnel Un environnement calme et vert au cœur de Bruxelles. Une petite bulle de calme en dehors des tracas de la vie.   Une vraie vie de club Terrasse, convivialité, after-matchs et événements toute l’année. Un club à taille humaine, qui ne mobilise pas son énergie QUE pour ses équipes fanions.   Un club familial Un endroit pensé autant pour les enfants que pour les parents. Un site fermé, des espaces de jeux, une terrasse ombragée, des stages, des parascolaires,…   Accessible Une des cotisations les plus attractives de Bruxelles avec de nombreuses facilités (paiement échelonné, avantages Erasmus, conditions adaptées maternité…). Le petit plus pour tou.tes les membres : accès au club, matériel, budget entraineurs & coachs inclus dans la cotisation, conditions avantageuses pour les autres sports. Le petit plus pour les adultes : entrainements sur des demi terrains.   Catégorie  Tarif  U5 / Poussins  260 €  U6  300 €  U7 — U8  375 €  U9 — U12  425 €  U14 — U16  450 €  U19  450 €  Adultes  450 €  Gents/Ladies   400 €    Bien plus qu’un club de hockey ! Le Wolvendael HC a le privilège de pouvoir jouer sur le site de Bsports, qui offre des possibilités sportives quasi infinies. Terrain hockey de qualité // Tennis // Padel // Pétanque // Salle de sport // Cours collectifs // Club house & terrasse   Tu as encore des questions ? Pour ton enfant qui aimerait commencer le hockey ? ça se passe par ici pour découvrir notre philosophie ! Pour débuter ou t’inscrire dans une équipe adulte du Wolvendael HC ? ça se passe par ici ! Tu connais rien au hockey mais tu veux en savoir plus ? Consulte nos FAQ ! http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=177251&aid=265991http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=177251&aid=265991      http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=176469&aid=264580http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=176469&aid=264580Le projet sportif de notre académie Le parcours de développement du / de la jeune joueuse / joueur des U5 au U19 1. NOTRE PHILOSOPHIE : FORMER DES JOUEURS, FAIRE GRANDIR DES ENFANTS Au sein de notre club, nous considérons la formation d’un.e jeune joueur.euse de hockey comme un processus à long terme. Notre objectif n’est pas simplement d’apprendre aux enfants à jouer au hockey, ni de rechercher le meilleur résultat possible dans chaque catégorie d’âge. Notre ambition est de construire progressivement les compétences qui permettront à chaque jeune de devenir un joueur / une joueuse autonome, intelligent dans le jeu, techniquement compétent, physiquement équilibré et capable de prendre du plaisir dans sa pratique. Notre club se veut avant tout un lieu familial et convivial, où le plaisir de jouer et le partage occupent une place centrale. Nous considérons le hockey comme un sport passionnant, mais également comme un formidable vecteur d’épanouissement social et personnel. Dans cet esprit, nous veillons à offrir à chaque joueur et joueuse la possibilité de progresser, de s’épanouir et de trouver sa place au sein de son équipe et du club. L’apprentissage sportif est un processus progressif. Il doit tenir compte de l’âge, mais également du développement moteur, cognitif, émotionnel et social de chaque enfant. Les contenus, les gestes à apprendre, les principes tactiques et l’approche pédagogique doivent donc être adaptés aux différentes phases du développement. Notre ligne rouge constitue le fil conducteur de la formation du club : chaque catégorie possède ses priorités, ses objectifs et son niveau de complexité, tout en préparant naturellement l’étape suivante. Les apprentissages ne disparaissent pas lorsqu’un joueur change de catégorie. Ils sont consolidés, réutilisés dans des situations plus complexes et enrichis progressivement. 2. UNE PROGRESSION EN TROIS GRANDS ENVIRONNEMENTS DE JEU ENVIRONNEMENT CATÉGORIES OBJECTIF PRINCIPAL Petits espaces / 1/8 de terrain Loupy – U7 – U8 Découvrir, bouger, manipuler et jouer 1/2 terrain U9 – U10 – U11 – U12 Construire le joueur et comprendre le jeu Grand terrain U14 – U16 – U19 Maîtriser, décider, performer et devenir autonome La taille du terrain constitue un outil pédagogique. Un espace réduit permet de multiplier les contacts avec la balle, les déplacements, les décisions et les interactions. À mesure que les compétences progressent, l’espace augmente afin d’introduire davantage de possibilités, de contraintes et de responsabilités. Dans notre organisation, le 1/4 de terrain normalement associé à la catégorie U9 n’est pas considéré comme une étape obligatoire. Lorsque les conditions le permettent et si le noyau de joueurs et joueuses est suffisant, nous privilégions le passage direct de nos U8 vers la catégorie U10 et le jeu sur 1/2 terrain. Ce choix est réfléchi et vise avant tout le développement optimal des joueurs. Le jeu sur demi-terrain offre un environnement plus formateur que le jeu sur quart de terrain. Il permet plus rapidement de développer la lecture du jeu, les déplacements sans balle, les relations entre joueurs et la compréhension des espaces. 3. PHASE 1 — DÉCOUVRIR ET AIMER LE HOCKEY LOUPY - 3/4 ans — terrain : petits espaces et ateliers À cet âge, le hockey est avant tout un support pour apprendre à bouger et à jouer. L’enfant découvre son corps, les objets, la balle et le stick à travers des situations simples, variées et ludiques. L’objectif n’est pas la maîtrise technique parfaite, mais le développement de la motricité et du plaisir. Les enfants apprennent à courir, s’arrêter, changer de direction, s’équilibrer et manipuler des objets. Le stick et la balle sont progressivement intégrés à ces activités. La conduite de balle et la poussée sont découvertes sous une forme simple et ludique. Sur le plan tactique, l’enfant découvre surtout l’existence des autres : ses partenaires, ses adversaires et l’objectif du jeu. Il commence à comprendre qu’il peut jouer avec quelqu’un et qu’il doit parfois aller vers une direction ou une cible. Gestes sur lesquels nous mettons l’accent :La manipulation du stick et de la balle, la conduite de balle simple, l’arrêt et le push. Point tactique :Découvrir les autres et jouer ensemble. « Je bouge, je joue, je découvre et j’ai envie de revenir. » 4. PHASE 2 — DÉCOUVRIR LE JOUEUR U7 - 5/6 ans — terrain : 1/8 de terrain En U7, le jeune joueur entre progressivement dans le jeu de hockey. La motricité reste une priorité, mais les premières compétences spécifiques commencent à être structurées. L’enfant apprend à mieux utiliser son stick, à conduire la balle et à la transmettre. Les différentes prises de stick, la réception de balle en coup droit, la poussée et la conduite de balle constituent des bases essentielles. Le joueur découvre également le travail du revers à travers le drag et l’essuie-glace, ainsi que les premiers principes du duel avec le block tackle et le slapshot. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :Grips, réception de balle en coup droit, push, conduite de balle en coup droit, drag en revers, essuie-glace, slapshot et block tackle. Point tactique :Find the Player – Play what you see – Protect the Center.Le joueur apprend à identifier un partenaire, à regarder ce qui se passe autour de lui et à découvrir progressivement l’importance de protéger l’axe central. Je vois, j’agis et je recommence. 5. PHASE 3 — APPRENDRE À JOUER U8 - 6/7 ans — terrain : 1/8 de terrain En U8, les acquis techniques de base sont consolidés et le joueur devient progressivement capable de les utiliser dans des situations plus variées. La réception en revers s’ajoute aux compétences déjà développées. L’objectif est de permettre à l’enfant de devenir plus à l’aise avec la balle et son stick. Le joueur doit progressivement lever davantage la tête et prendre des informations. Il apprend à ne plus simplement jouer la balle, mais à observer les partenaires, les adversaires et les espaces autour de lui. Le passage du jeu individuel au jeu avec les autres devient progressivement plus important. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :Grips, réception de balle en coup droit et en revers, push, conduite en coup droit, drag en revers, essuie-glace, slapshot et block tackle. Point tactique :Find the Player – Play what you see – Protect the Center – WI-DE-GU.Le joueur commence à comprendre qu’il peut utiliser la largeur et la profondeur du terrain pour jouer et se déplacer. Je regarde, je trouve un partenaire et je commence à comprendre les espaces. 6. PHASE 4 — JOUER SUR UN ESPACE PLUS GRAND U9 | 8 ans — Terrain : 1/2 terrain Lorsque le noyau de joueurs le permet, nous privilégions le passage direct des U8 vers la catégorie U10 et le jeu sur demi-terrain. le jeu sur 1/4 de terrain n’est donc pas considérée comme une étape obligatoire dans notre organisation. Ce choix constitue une étape intermédiaire permettant au joueur de transférer progressivement ses acquis vers un environnement plus grand. Les gestes déjà appris restent au cœur de la formation, mais doivent être utilisés avec davantage de précision et dans des situations plus complexes. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :Tous les gestes précédemment acquis, avec une attention particulière portée à la réception de balle en coup droit ouverte et fermée, à la réception en revers, au slapshot et au flat en coup droit pour marquer. Point tactique :Find the Player – Play what you see – Protect the Center – WI-DE-GU. Je commence à comprendre que l’espace et le choix du moment sont aussi importants que le geste. 7. PHASE 5 — CONSTRUIRE LE JOUEUR U10 | 8–9 ans — Terrain : 1/2 terrain En U10, le joueur possède progressivement un répertoire technique plus large. L’objectif est de pouvoir utiliser différents gestes en fonction de la situation et non plus uniquement de les reproduire dans un exercice. Les gestes de base sont consolidés et de nouvelles possibilités techniques apparaissent : le flat en coup droit, les passes courtes en revers, les shots en mouvement, la conduite indienne, le jab offensif et défensif, la canalisation, le dribble levé et le slalom. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :Tous les gestes acquis précédemment, auxquels s’ajoutent le flat en coup droit, la passe courte revers basse et haute, le shot en mouvement en coup droit et en revers, la conduite indienne, le dribble levé en coup droit et en revers, le jab défensif et offensif, la canalisation et le slalom. Point tactique :Find the Player – Play what you see – Protect the Center – WI-DE-GU – Delay/Intercept – Speed to Space. Le joueur apprend progressivement à reconnaître les espaces disponibles, à les utiliser et à mieux comprendre les situations de transition. Je passe de « comment faire ? » à « quand et pourquoi le faire ? » 8. PHASE 6 — CONSTRUIRE LE JOUEUR ET COMPRENDRE LE JEU U11 – U12 | 10–11 ans — Terrain : 1/2 terrain À partir de la catégorie U11, et uniquement lorsque le club inscrit plusieurs équipes dans une même tranche d’âge, la composition des groupes peut progressivement tenir compte du niveau hockeyistique des joueurs et joueuses (equipe "1" et "2"). Cette organisation ne vise pas à créer une hiérarchie définitive entre les jeunes. Elle a pour objectif de permettre à chacun d’évoluer dans un environnement adapté à ses compétences et à son développement. Un joueur ou une joueuse peut progresser à son propre rythme, et la composition des groupes reste évolutive. Si, au cours de la saison, un joueur ou une joueuse démontre les aptitudes nécessaires pour évoluer dans une équipe de niveau supérieur de sa catégorie, le club se réserve la possibilité de l’y intégrer. Cette démarche vise à favoriser la progression individuelle et collective tout en valorisant l’engagement, le développement et les performances du joueur. Sur le terrain, le joueur entre dans une phase importante de construction. Son répertoire technique doit devenir plus fiable et plus fonctionnel. La qualité de la première touche, le contrôle orienté, la vitesse d’exécution et la capacité à utiliser les gestes sous pression prennent progressivement davantage d’importance. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :L’ensemble du répertoire acquis jusqu’en U10, exécuté avec davantage de précision, de vitesse et de capacité d’adaptation. Les passes, réceptions, conduites, gestes d’élimination et gestes défensifs sont progressivement utilisés dans des situations plus proches du jeu réel. Point tactique :Find the Player – Play what you see – Protect the Center – WI-DE-GU – Delay/Intercept – Speed to Space. Le joueur doit progressivement comprendre les relations entre les joueurs, créer et utiliser des lignes de passe, se déplacer après son action et mieux gérer les transitions. Plus l’enfant grandit, plus nous passons de « faire » à « comprendre et décider ». 9. PHASE 7 — PASSER AU GRAND JEU U14 | 12–13 ans — Terrain : grand terrain Le passage au grand terrain constitue une étape importante dans le parcours du joueur. Les compétences construites dans les petits espaces et sur demi-terrain doivent maintenant être transférées vers un environnement plus grand et plus complexe. Le joueur doit apprendre à gérer davantage d’espace, à prendre des informations sur de plus grandes distances et à mieux comprendre les relations collectives. La largeur, la profondeur, les transitions et l’occupation des espaces prennent une nouvelle dimension. Le répertoire technique s’enrichit avec le flick et les différents tip-ins, en coup droit et en revers, stick bas ou stick haut. Les gestes précédemment acquis continuent naturellement à être consolidés. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :Tous les gestes acquis jusqu’en U12, avec l’apprentissage du flick et des différentes formes de tip-in : coup droit stick bas, coup droit stick haut, revers stick bas et revers stick haut. Point tactique :Find the Player – Play what you see – Protect the Center – WI-DE-GU – Delay/Intercept – Speed to Space. Les principes fondamentaux doivent désormais être transférés et appliqués dans un environnement de grand terrain. Le développement du joueur sur grand terrain À partir de cette catégorie, le développement sportif, tactique et physique des joueurs évoluant sur grand terrain devient une priorité structurée du projet de formation. Sur le plan sportif, les entraînements constituent le cœur de la progression. La participation est attendue dans la mesure du possible. Les séances sont dispensées par des coachs formés et préparées en collaboration avec les responsables sportifs de l’académie, notamment sur la base des besoins techniques et tactiques identifiés au cours des matchs. Des clinics spécifiques peuvent également être organisés au cours de la saison. Des sessions ciblées Penalty Corner sont proposées sur invitation, tandis que des clinics techniques sont ouverts à l’ensemble des joueurs et joueuses concernés. Sur le plan tactique, chaque équipe grand terrain verra deux de ses matchs filmés par saison. Ces enregistrements serviront de support à deux séances tactiques annuelles. La présence à ces séances est fortement recommandée. L’objectif est d’apprendre aux joueurs à observer, analyser et comprendre des situations réelles de jeu. Les principes défensifs et offensifs du COMPASS sont également progressivement intégrés, en complément des entraînements. Accompagner le joueur pendant sa transformation. 10. PHASE 8 — SE DÉVELOPPER ET SE SPÉCIALISER PROGRESSIVEMENT U16 | 14–15 ans — Terrain : grand terrain En U16, le joueur entre progressivement dans une phase où la vitesse du jeu et la pression augmentent. L’objectif n’est plus simplement de connaître un geste, mais de pouvoir l’utiliser au bon moment, à la bonne vitesse et dans un contexte d’opposition. Lorsque deux équipes sont inscrites dans la même catégorie d’âge, une sélection peut être effectuée sur la base des aptitudes hockeyistiques des joueurs et joueuses afin de constituer un noyau Équipe 1 et un noyau Équipe 2. Cette organisation reste toutefois évolutive. Si, au cours de la saison, un joueur ou une joueuse progresse et démontre le niveau requis pour intégrer l’Équipe 1 de sa catégorie, le club se réserve la possibilité de l’y intégrer. L’Équipe 1 sera systématiquement inscrite en LFH1. L’Équipe 2 évoluera en LFH2 ou LFH3, en fonction du niveau global du groupe et des possibilités offertes. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :Tous les gestes acquis jusqu’en U14, avec une recherche accrue de maîtrise, de vitesse d’exécution, de précision et d’efficacité sous pression. Point tactique :Les principes fondamentaux doivent désormais être utilisés dans des situations complexes. Le joueur doit être capable de trouver le joueur disponible, de jouer ce qu’il perçoit, de protéger l’axe central, d’utiliser la largeur et la profondeur, de temporiser ou d’intercepter et d’attaquer les espaces à vitesse élevée. La lecture du jeu devient plus avancée et la prise d’information doit précéder l’action. Le joueur apprend à mieux comprendre les comportements de ses adversaires, à s’adapter et à gérer les transitions. Le développement physique est progressivement renforcé en tenant compte de la maturation individuelle. La vitesse, l’agilité, la coordination, la force et l’endurance sont développées avec une attention particulière accordée à la prévention des blessures. Développer le joueur sans brûler les étapes. 11. PHASE 9 — DEVENIR JOUEUR COMPLET U19 | 16–18 ans — Terrain : grand terrain En U19, le joueur entre progressivement dans une phase d’aboutissement de sa formation. Les fondations motrices, techniques et tactiques construites depuis les premières catégories doivent lui permettre de devenir un joueur capable de comprendre le jeu et d’agir de manière autonome. Lorsqu’il existe plusieurs équipes dans une même catégorie, la structuration des noyaux peut également tenir compte du niveau hockeyistique des joueurs et joueuses. La sélection reste évolutive et doit permettre à chacun d’évoluer dans un environnement adapté à son niveau de développement. L’Équipe 1 évolue en LFH1 et l’Équipe 2 en LFH2 ou LFH3, en fonction du niveau du groupe et des possibilités offertes. Gestes techniques sur lesquels nous mettons l’accent :L’ensemble du répertoire technique construit durant la formation, maîtrisé et utilisé en fonction des besoins du joueur, de son poste et des situations rencontrées. Point tactique :Le joueur doit être capable de comprendre et d’appliquer les principes fondamentaux du jeu, puis de les adapter au contexte, à son équipe, à son poste et à l’adversaire. La prise de décision doit devenir rapide et autonome. Le perfectionnement technique et tactique continue, mais il devient davantage individualisé. La spécialisation progressive par poste, le développement physique spécifique, la prévention des blessures et la gestion de la charge prennent une place plus importante. Devenir un joueur autonome et complet. 12. UNE SÉLECTION RÉFLÉCHIE ET CONSTRUCTIVE La composition des équipes est décidée en fin de saison pour la saison suivante. Cette sélection repose sur les observations conjointes des coachs et des responsables sportifs de l’académie. Elle tient compte des qualités techniques et tactiques, de l’implication, de la progression, de l’attitude et de la capacité de chaque joueur ou joueuse à évoluer dans un environnement collectif. Le développement sportif n’est jamais linéaire. Un joueur peut progresser fortement à différents moments de son parcours. Nous cherchons donc à éviter les étiquettes définitives et à constituer des équipes équilibrées, compétitives et épanouissantes. Une équipe n’est pas une récompense ou une sanction : elle constitue avant tout un environnement de développement. 14. COMMENT NOUS FAISONS APPRENDRE ? Notre pédagogie combine plusieurs approches : MONTRER → EXPLIQUER → FAIRE → RÉPÉTER → EXPÉRIMENTER → JOUER → DÉCIDER → RECEVOIR UN FEEDBACK → RECOMMENCER L’imitation, la répétition, l’induction, l’association, les essais-erreurs, l’explication et l’apprentissage combiné sont autant d’approches mobilisables selon le contexte et l’apprenant. Sur le terrain, l’entraîneur ne cherche donc pas uniquement à corriger un geste. Il cherche à créer des situations dans lesquelles le joueur doit percevoir, comprendre, décider, agir, recevoir un retour et s’adapter. 15. CE QUE NOUS DEMANDONS AUX PARENTS DE COMPRENDRE Un enfant qui ne domine pas encore sa catégorie n’est pas nécessairement en retard. Le développement n’est pas linéaire. L’âge chronologique ne correspond pas toujours à l’âge biologique et deux jeunes du même âge peuvent présenter des différences importantes dans leur rythme de maturation. Nous ne cherchons pas à avoir les meilleurs U8. Nous cherchons à former les meilleurs futurs joueurs que chaque enfant puisse devenir. La performance à un jeune âge ne constitue pas une garantie de performance à l’âge adulte. Une base motrice large, une formation technique progressive et une diversification des expériences restent essentielles dans une perspective de développement à long terme. 16. LA COMPÉTITION DANS NOTRE PROJET La compétition fait partie du hockey, mais son rôle évolue avec l’âge et le développement du joueur. Dans les plus jeunes catégories U6, U7 et U8, elle constitue avant tout une situation d’apprentissage. Le plaisir, l’amitié, la découverte et l’envie de jouer restent prioritaires. Dans les catégories intermédiaires U10,U11 et U12, la compétition devient progressivement un outil de développement. Elle permet de tester les apprentissages, d’identifier les besoins et d’apprendre à gérer les émotions, la victoire et la défaite. À partir des catégories U14 à U19, la compétition constitue un contexte plus important permettant au joueur de mettre en œuvre son potentiel et de se confronter à des exigences plus élevées. Elle permet d’apprendre à prendre des décisions sous pression, à coopérer, à respecter les règles et à apprendre à gagner comme à perdre. Elle ne constitue cependant jamais notre objectif unique. 17. LES OBJECTIFS SPORTIFS PAR CATÉGORIE Notre approche de la compétition évolue progressivement tout au long du parcours de formation. Si les matchs sont présents dès les premières années, leur objectif n’est pas le même à 6 ans qu’à 16 ans. Plus le joueur avance dans son développement, plus les attentes en matière de performance et de niveau de compétition évoluent. U6 : découvrir la compétition: Durant la deuxième partie de la saison, les joueurs et joueuses peuvent participer à des matchs au sein d’une poule U7, composée, dans la mesure du possible, uniquement de joueurs et joueuses U6. L’objectif de ces premiers matchs est avant tout de découvrir la compétition dans un environnement adapté. Il s’agit d’apprendre à jouer avec son équipe, à découvrir le plaisir des matchs et à vivre les premières émotions liées à la rencontre sportive.   U7 – U8 : jouer, s’amuser et revenir: à partir de la catégorie U7, les matchs commencent dès le début de la saison. Entre U6 et U8, notre attente principale reste cependant simple : que les enfants prennent du plaisir à jouer au hockey. Nous ne fixons aucun objectif particulier en matière de division, de classement ou de niveau de performance.    U10 : apprendre et comprendre avant de rechercher le résultat: comme expliqué dans notre ligne rouge de formation, le club ne prévoit pas systématiquement l’inscription d’équipes en catégorie U9. Lorsque le noyau de joueurs et joueuses le permet, nous privilégions un passage direct vers la catégorie U10 et le jeu sur demi-terrain. En U10, l’objectif reste avant tout la progression individuelle. Les joueurs et joueuses doivent se concentrer sur l’amélioration de leur technique, la maîtrise progressive des gestes fondamentaux et une meilleure compréhension du jeu.    U11 : commencer progressivement à structurer la compétition: à partir de la catégorie U11, la dimension compétitive commence progressivement à prendre davantage d’importance. Lorsque le club dispose de plusieurs équipes dans une même tranche d’âge, nous pouvons commencer à constituer les groupes en tenant compte du niveau hockeyistique des joueurs et joueuses. L’objectif reste de proposer à chacun un environnement de jeu adapté à son niveau et à son développement. Lorsque cela est possible et que le niveau de l’équipe le permet, nous cherchons à inscrire notre première équipe en LFH1, afin d’offrir aux joueurs et joueuses un niveau de compétition adapté à leur progression.    De U12 à U19 : progresser vers le plus haut niveau possible: à partir de la catégorie U12 et jusqu’aux U19, notre ambition sportive devient progressivement plus affirmée. Nous cherchons, dans la mesure du possible, à inscrire nos équipes dans les divisions régionales les plus élevées, avec une priorité donnée à la LFH1 lorsque le niveau sportif de l’équipe le permet. Notre objectif à moyen et long terme est également de permettre à nos équipes d’accéder progressivement aux divisions nationales dès que les conditions sportives le permettent. Cette progression vers les compétitions nationales dépend notamment de l’index attribué aux joueurs et joueuses. L’index, dont le fonctionnement est expliqué dans la partie consacrée à ce sujet, détermine notamment les possibilités d’inscription et d’accession aux division nationales Notre ambition est donc claire : permettre à nos joueurs et joueuses d’évoluer au plus haut niveau adapté à leur développement et aux possibilités offertes par leur groupe. Cette ambition sportive ne modifie toutefois pas notre philosophie fondamentale. L’accès à un niveau supérieur n’a de sens que s’il contribue réellement au développement du joueur. La recherche de la performance doit rester au service de la formation. 18. NOTRE OBJECTIF INDIVIDUEL FINAL  Former des jeunes joueuses et joueurs que jouent au hockey avec plaisir, comprennent le jeu, prennent des décisions, maîtrisent leurs technique, s’adaptent, travaillent avec ses coéquipiers.ières, prennent soin de son corps, gérent les succès et les erreurs, sont autonomes et continuent à apprendre. Chaque catégorie constitue une étape. Aucune étape ne doit être brûlée. Aucune étape ne doit être considérée comme inutile. Chaque nouveau geste s’ajoute aux apprentissages précédents. Chaque nouveau principe tactique s’appuie sur une compréhension déjà construite. La progression du joueur doit toujours respecter son âge, son rythme de développement et ses besoins. POUR TOUTE INFORMATION COMPLÉMENTAIRE Pour toute information complémentaire concernant le projet de l’Académie et le parcours de formation des jeunes joueurs : academy@wolvendaelhc.be LES SUPPORTS VISUELS    http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=94446&aid=264572http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=94446&aid=264572Chers parents, Bienvenue à vous et à votre/vos enfant(s) à la Wolves Academy. Veuillez cliquer ici pour accéder au formulaire d'inscription. Ci-dessous, vous trouverez le tableau des cotisations pour chaque catégorie d'âge. Les cotisations sont à verser sur le compte suivant : Numéro de compte : BE12 0689 0358 0992  Communication : Nom et prénom enfant – catégorie d’âge – cotisation Hockey 25-26 Par exemple: Nom & Prénom – U19B  – cotisation Hockey 25-26 Merci de faire un versement par enfant ! Offre famille : pour l’inscription de 3 enfants à l’Academy, la cotisation du 3ᵉ inscrit bénéficie d’une réduction de 50%. Pour un plan d’étalement de cotisation en plusieurs mensualités, veuillez envoyer un mail vers Academy@wolvendaelhc.be   http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=176465&aid=264568http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=176465&aid=264568  http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90100&aid=259609http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90100&aid=259609Comme un peu partout dans les clubs en Belgique, les équipes Wolvendael HC font le point sur leurs effectifs et les ambitions à afficher pour la saison suivante. De nombreuses équipes du club doivent encore recruter les futurs stars de leurs équipes respectives et ce, tant chez les équipes féminines que masculines. Que ce soit dans les équipes "compétitives" ou plutôt "loisirs", nous aurons une place pour t'accueillir comme il faut au sein de notre club festi-sportif. Si tu penses à changer de club, ou à rejoindre le Wolvendael HC, contacte-nous via ce formulaire pour qu'on puisse te présenter les équipes qui recrutent et trouver une équipe à la hauteur de ton talent ;) http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=166788&aid=259424http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=166788&aid=259424Retrouve prochainement toutes les infos sur cette page. Mais bloque déjà la date ! http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90105&aid=259395http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90105&aid=259395Le Wolvendael HC est administré bénévolement par les membres de son CA, composé comme suit. Si vous souhaitez nous contacter, c'est par ici.http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=97323&aid=261935http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=97323&aid=261935Trouvez ci-joint le ROI (Règlement d'Ordre Intérieur) de BSports Health (format .docx). Règlement d'Ordre Intérieurhttp://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90100&aid=257799http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90100&aid=257799L'Association Royale Belge de Hockey a récemment lancé une large campagne autour d'un nouveau décret éthique couvrant des thématiques comme l'égalité, le fair-play, le harcèlement, les violences, ou encore le respect.  -> En savoir plus sur la charte "vivons sport".   Chaque club dispose désormais d'un référent éthique, qui a notamment pour mission de gérer toutes les problématiques éventuelles, en lien avec ces principes fondamentaux.   Au Wolvendael Hockey Club, c'est Anne-Sophie Savoie (également secrétaire du club) qui prend ce rôle-clé en main. Nos responsables éthiques : Anne-Sophie Savoie & Juan Gutierrez Si vous avez quelque chose à signaler, ou la moindre question, n'hésitez pas à la contacter : via Twizzit :  "Mon Twizzit" -> "Messages" -> 'Anne-Sophie Savoie'  ou 'Juan Gutierez' dans le champ "Destinataires" téléphone :    Anne-Sophie au 0484/65.08.91 ou Juan au 0472/70.53.13 courriel :       envoyez un courriel à wolvendaelhc@gmail.com avec "Responsable éthique - Anne-Sophie Savoie" en Sujet du message          http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=165689&aid=251749http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=165689&aid=251749Le Wolvendael Hockey Club n’a pas pour vocation d’être un club comme les autres. Le Wolvendael Hockey Club sera différent. Le temps passe si vite que les premiers jours de notre grande aventure semblent autant dater d’hier, que d’il y a une éternité. A l’occasion de nos 20 ans (toutes nos initiatives pour les 15 ans ayant été annulées pour cause de COVID), il semblait naturel de donner un coup d’œil rapide dans le rétro pour donner la chance à tou.te.s les membres actuels de connaitre l’histoire de leur club, leur permettant de pouvoir en écrire les prochains chapitres. Après avoir joué de nombreuses années en équipe jeune à Uccle Sport, puis au sein de son inénarrable club satellite du Quirinal (disparu dans les années 2000), Pierre, Thomas, Olivier et votre narrateur du jour (Ben) sont partis à la conquête de l’ULB après nos études secondaires. A noter que nous sommes aujourd'hui encore tous joueurs au sein de La Meute. Des parcours avec plus ou moins de réussites, mais durant lesquels la guindaille et le monde folklorique ont fait l’unanimité. Activités chronophages s’il en est, le hockey est alors passé en mode hibernation. Une saison moyenne à Ixelles durant nos études aura fini de nous décourager de la pratique du hockey. Fin 2004, alors que je suis en voyage pour 5 mois dans le sud-est asiatique après la fin de mes études, nous débutons une discussion par « chat messenger » avec Pierre sur la potentialité de créer notre propre club. L’idée de créer notre propre structure n’avait jamais été une fin de soi mais il est vrai que nous avons toujours trouvé l’approche de nos différents clubs formateurs très stéréotypées et impersonnelles. En résumant fortement la dynamique de l'époque à Uccle Sport : soit tu faisais partie du club depuis les classes de jeunes, tu étais issus d'une famille de hockeyeurs. Soit tu étais déplacé d'équipe en équipe, tenu à l'écart des décisions. Nous parlons ici d'un temps où les terrains gazon existaient encore malgré leur remplacement par des terrains synthétique sablé. Notre équipe nationale était loin d'avoir la même aura, et le nombre d'affilié.e.s à la Fédération était évidemment bien moindre qu'aujourd'hui. Je dirais que notre mobilisation relevait davantage d'une envie d’avoir notre destin en main et de pouvoir faire ce qu’il nous plaisait, au lieu d’intégrer un club existant, avec une nouvelle équipe inscrite dans une catégorie du fond du panier. De fil en aiguille, les choses s’emballent rapidement et nous commençons déjà à coucher quelques noms par mail, tout en n’osant pas vraiment y croire. C’est Pierre et Thomas qui prennent les choses en main à l’époque pour lancer les démarches et activer leurs réseaux tentaculaires. Le mois de janvier 2005 fut assez crucial puisqu’il permit à Pierre de contacter la Fédération (ARBH) pour connaitre les modalités liées à la création d’un club avec son propre matricule. Une rapide discussion sur le lieu qui pourrait nous accueillir nous mène sur les terres de Linkebeek. Ils disposent d’un terrain, ils gèrent un club familial à échelle humaine et nous avons déjà eu historiquement l’occasion d'effleurer leur esprit de la fête du bout des doigts lors de plusieurs participations convaincantes à leur tournoi annuel. Le premier frein à notre inscription auprès de l’ARBH peut sembler ridicule aujourd’hui, mais il était d'une importance capitale pour la suite de notre aventure : pour pouvoir créer un club, il fallait alors disposer d’un noyau de 25 joueurs inscrits. Nous étions 5. Les mois suivants furent donc passé à recruter notre première armée mexicaine. Nous avions même déjà demandé une possible dérogation (qui nous avait été accordée) à la Fédération au cas ou nous ne réussirions pas à rassembler autant de monde sous nos couleurs. Même s’ils ne sont plus parmi nous pour le lire, je profite de cette occasion pour remercier Paul Vranckx et Michel Siroux à l’ARBH qui nous ont accompagné avec bienveillance et humour tout au long de la création de notre matricule. Je ne vous apprends rien, notre sport et sa fédération ont considérablement évolué depuis ces 20 dernières années mais nous avons toujours obtenu tout le soutien nécessaire auprès de la Fédération. Notamment grâce à l'intermédiaire de son sympathique président de l'époque : Marc Coudron. Dans un échange de mail du 7 mars 2005, nous étions 10. Puis 13, 4 jours plus tard. Il faut dire que le positivisme légendaire de notre président lui faisait coucher sur cette liste toutes personnes qui répondaient par un « oui peut-être » à sa question maintes fois répétées à l’époque : « tu serais pas chaud de jouer dans notre club à Linkebeek ? ». Chacun y allait alors de son mail à tous ses contacts, mobilisait son réseau universitaire, mots aux valves, communications sur Facebook...Un jeune réseau social qui venait de voir le jour un an auparavant et qui semblait s’ouvrir à un futur radieux, même si on ne savait toujours pas trop à quoi ça allait servir. Parallèlement à cette course effrénée aux transferts, les contacts se multipliaient avec le CA du Linkebeek HC. Pierre et Thomas furent invités à participer à un Conseil d’Administration le 27 février 2005 pour discuter ensemble des modalités pratiques de notre installation sur leurs terres. Le mail de debrief que j’ai reçu de Pierre le lendemain alors que je me trouvais au Laos laissait présager le meilleur : un slot d’entrainement d’une heure trente, une place au CA, un entraineur. J’appris plus tard à mon retour en Belgique que les nombreuses fautes d’orthographe contenues dans ce mail enthousiaste  n’étaient pas autant liées aux lacunes syntaxiques du président qu’aux décilitres de vin qui coulaient encore dans ses veines suite à ce CA. J’aurai eu l’occasion de m’en rendre compte de mes propres yeux par la suite : les CA du Linkebeek HC s'accompagnaient souvent de dégustation de nombreuses bonnes bouteilles. A l'époque, nous avions 22 ans et nos retours de Linkebeek étaient "compliqués" Personne ne se doutait du fait que notre club n’était à ce moment-là constitué que de 10 membresdont 3 n’ont finalement jamais joué un seul match sous nos couleurs. La théorie qui nous animait alors était de foncer, tout en se disant qu’on y arriverait, d’une manière ou d’une autre. A force de via via, nous avons finalement réussi à composer un groupe disparate d’environ 30 joueurs qui ne se connaissaient pas, pour la plupart. Il s’agissait soit d’anciens coéquipiers qui avaient arrêtés comme nous après leurs classes en jeunes, soit d’amis d’amis croisés en soirée, ou encore de joueurs rencontrés lors de notre passage à l’ULB. Le miracle opérait, puisque tous avaient déjà au moins tenu une fois un stick dans leur main au cours de 10 dernières années. Notre premier match amical fut organisé en aout 2005 contre la Sapinière (club qui existe encore aujourd'hui) et dont certains membres illustres de l'époque jouent, ou ont joué au Wolvendael. La question du nom s’est posée avant même d’avoir les joueurs. Il ne me semble pas que nous ayons hésité bien longtemps et la première trace que je retrouve dans mes archives à ce propos remonte au 14 janvier 2005. Certains nous ont fait la réflexion à l’époque : face à l’embarras du choix, pourquoi avoir décidé de choisir le Wolvendael HC. ? e dois dire qu'en prenant le temps d’y repenser, c'est presque étonnant que nous n’ayons pas choisi un nom plus ronflant. Même si ça aurait fait long à mettre sur un maillot, nous aurions tout aussi bien pu porter aujourd’hui les couleurs du « Ninja Dragon hockey Club » ou encore du « Catapult Dynamite Hockey Club ». Notre rapport au nom "Wolvendael" est multiple. Il est principalement lié au parc du Wolvendael dans le haut de Uccle, où nous allions régulièrement jouer au foot avec les compères durant notre adolescence. Pour moi, il s’agit également d’une belle référence au club historique du Wolvendael HC qui jouait sur un terrain en herbe dans le haut du parc du même nom et qui disparut faute de membre autour de années 80. C’est dans ce club que mon papa fit ses premiers débuts au hockey, tout un symbole. Le choix du premier logo fut laissé à Olivier, qui disposait de la créativité et aussi des connaissances suffisantes du programme Photoshop. La mascotte du loup s’est logiquement imposée d’elle-même et nous a suivi même s'il est passé par différents états. Ici, le tout premier logo imaginé et conçu par Olivier. Je me souviens avoir recherché vainement à plusieurs reprises sur Google combien coutait l’achat ou la location d’un tel animal pour l'apporter à notre premier match. Les maillots étaient alors des polos blancs achetés chez Décathlon et flockés grossièrement avec notre nouveau logo. Je me rappelle cependant d’une discussion animée autour de la nécessité ou non de mettre la mention « anno 2005 » sur le logo…il semblait à la plupart totalement ridicule d’insérer cette mention vu l’âge de notre structure. Je pense tout bonnement que personne à l’époque ne pensait qu’on en serait là aujourd’hui, 20 ans plus tard. Mais la suite est une autre histoire (à suivre)http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90100&aid=251741http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=90100&aid=251741Interdiction de fumer sur l’ensemble du site de B.Sports Depuis le 31 décembre 2024, l'Adeps a étendu l'interdiction de fumer sur les terrains de sport à toutes les zones de spectateurs environnantes, afin de réduire l’exposition à la fumée de tabac de toute personne visitant des installations sportives. Cette interdiction : est permanente (24/7) et, liée au lieu, s’applique aussi en dehors des horaires d’ouverture concerne tous les produits destinés à être fumés à base de tabac et autres produits similaires, dont les cigarettes électroniques et les produits à base de plantes. En pratique L’interdiction de fumer débute donc à l’entrée du site de B.Sports, concerné dans son entièreté. Des zones fumeurs spécifiques sont prévues hors des lieux de passage et l’abri des regards. Toute infraction peut donner lieu à des amendes voire à la fermeture temporaire des lieux : le Wolvendael HC et B.Sports appliqueront donc cette mesure à la lettre. Génération sans tabac en 2024 L’Adeps a signé en 2022 la charte Générations sans tabac, une initiative de la Fondation contre le cancer qui veut permettre aux enfants nés en à partir de 2019 de grandir sans être exposée à la consommation de tabac : une « génération sans tabac en 2040 ».   Pour en savoir plus : Génération sans tabac : pour le droit de grandir dans un environnement sans tabac Fondation contre le cancer : sensibilisation, conseils et information scientifique TabacStop.be - 0800 00 000 : aide et soutien à l’arrêt du tabagisme http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=174146&aid=261786http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=174146&aid=261786 Nous tenons à informer nos membres que, seules des situations réellement exceptionnelles pourront faire l’objet d’une demande de dérogation pour permettre à un joueur ou une joueuse de participer dans une catégorie d’âge différente de la sienne. Ces demandes sont transmises à la fédération, seule habilitée à les examiner. Nous ne pouvons garantir leur acceptation, même en cas de dossier motivé.http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=153704&aid=237915http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=153704&aid=237915Certaines mutuelles proposent un remboursement d'une partie de vos frais de participation à un stage. Vous souhaitez recevoir une attestation d'inscription à la suite d'un stage au Wolvendael HC? Remplissez alors le formulaire suivant: attestation inscription stagehttp://wolvendaelhc.be/index.php?pid=153701&aid=237910http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=153701&aid=237910Recevez une document de fréquentation attestant de l'inscription par saison de votre enfant en cliquant sur le lien suivant : attestation frequentationhttp://wolvendaelhc.be/index.php?pid=153696&aid=237852http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=153696&aid=237852Certaines mutuelles proposent un remboursement d'une partie de vos frais annuels d'affiliation à un club de sport. Générez vos propres documents Mutuelles en remplissant ce formulaire : Attestation mutuelle  http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=141398&aid=237848http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=141398&aid=237848http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=164682&aid=250374http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=164682&aid=250374De fin novembre à le mi-février les entrainements et matchs outdoor font place à la saison indoor. Les joueuses et joueurs de l'académie le souhaitant peuvent participer à ce championnat hivernal.  EN GENERAL Championnats U9 – U12La formule : championnat de 10 rencontres en aller/retour home & away 1 match de 4x10 minutes par week-end les girls jouent le samedi et les boys jouent le dimanche.   Championnats U14 - U19La formule : championnat de 10 rencontres en aller/retour home & away 1 match de 4x15 minutes par week-end les boys jouent le samedi et les girls le dimanche.   SPECIFIQUE POUR L'ACADEMIE La saison indoor concerne uniquement les équipes à partir de lacatégorie U9. Vous trouverez ci-dessous toutes les informations pratiques concernantl’organisation des inscriptions, des entraînements, des matchs et de la cotisation. Inscriptions saison 2026-2027 Pour inscrire votre enfant, il est obligatoire de remplir le formulaire Twizzit avant le lundi 28/09. https://app.twizzit.com/go/Indoor20252026  Les inscriptions en retard ne seront pas acceptées. Si plusieurs équipes doivent être constituées dans une même catégorie d’âge, le club s’octroie le droit de former les équipes : celles-ci pourront être constituées soit de manière équilibrée, soit sur base du niveau de jeu.   Entraînements et matchs Le matchs U9-U12 à domicile auront lieu dans la salle indoor de Bsports à coté de notre terrain. Pour les equipes U14-U16 les matchs a domicile ce dérouleront dans une salle décidé par la fédération. Programme des entraînements A ce jour le club n'a pas encore trouvé de salle avec suffisament de slots horraires pour des entrainements. Nous poursuivons les recherches.  Répartition des matchs Catégories U9 → U12 : Filles : matchs le samedi Garçons : matchs le dimanche Catégories U14 → U19 : Garçons : matchs le samedi Filles : matchs le dimanche Le calendrier officiel des matchs sera communiqué par la Fédération une fois lesinscriptions des équipes validées. Cotisation Montant : 150 EUR Numéro de compte : BE12 0689 0358 0992 Communication : Nom et prénom de l’enfant – catégorie d’âge – cotisation indoor hockey26-27 Exemple : Dupont Arthur – U19B – cotisation indoor Hockey 26-27   Merci d’effectuer un versement par enfant. Pour tout complément d’information : academy@wolvendaelhc.be    http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=140557&aid=225332http://wolvendaelhc.be/index.php?pid=140557&aid=225332Dates-clé pour la saison 2024-2025 26/08 - reprise des entrainements jeunes outdoor 06/09 - verre de rentrée du Wolvendael HC  07/09 - premiers matchs de championnat outdoor 11/10 - spaghetti de l'académie 28/10 - vendredi 01/11 - Stage outdoor 23/11 - derniers matchs de première partie de championnat outdoor 25/11 - 29/11 - derniers entrainements outdoor de première partie de saison 30/11 - premiers matchs de championnat indoor 26/12-27/12 - STAGE indoor @ Erembodegem 03/02 - reprise des entrainements outdoor 16/02 - derniers matchs indoor  03/03 - 07/03 - STAGE Carnaval 15/03 - reprise des matchs outdoor deuxième partie de saison 7/04-11/04 - STAGE Paques (NL) 14/04-18/04 - STAGE Paques (NL) 28/04 - 2/05 - STAGE Paques (FR) 5/05 - 09/05 - STAGE Paques (FR) 07/06 - derniers matchs de championnat outdoor 07/06 - academié : soirée BBQ - cloture saison 2024-2025 14/06 - tournoi adultes WHC 28/06 - tournoi parents - enfants  a s